雙橋中學(xué)康老師講授高中思政教學(xué)觀摩課《人民代表大會制度》，創(chuàng)設(shè)情境，以時政熱點兩會導(dǎo)入開展本課教學(xué)，精心選材，用心整合資源，教態(tài)親切自然，教學(xué)語言如春風(fēng)化雨般潤物細無聲，課堂充滿靈動，學(xué)生參與度高。
雙路中學(xué)劉老師講授初中思政教學(xué)觀摩課《公民的義務(wù)》，劉老師教學(xué)設(shè)計新穎，以游甘肅為主線開展教學(xué)，每個環(huán)節(jié)層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，語言流暢、邏輯思維清晰，以學(xué)生為主體，師生互動良好，最后情感升華，增強了學(xué)生的政治認(rèn)同，起到了價值引領(lǐng)的作用。
思政課教育學(xué)段不一樣，教學(xué)目標(biāo)不一樣。兩節(jié)課教學(xué)都有“政治認(rèn)同素養(yǎng)第一位”的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置。從小學(xué)到初高中及至大學(xué)的思想政治教育，是一個螺旋式上升的過程，只有一步一步升華積淀，學(xué)生才能自覺地肩負(fù)和增強自身的使命和擔(dān)當(dāng)。希望未來的教研中，小初高及大學(xué)思政課老師多進行不同學(xué)段教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)環(huán)節(jié)之間的交流和探討，使思政課教學(xué)形成由表及里、由淺入深、從具體到抽象有機整體的升華。
